ZAKLJUČNI TEST 4. 6. 2019
Celoletni test a poudarkom na zadnji snovi (4. in 5. enota):
Poglej si test 1 in test 2, saj pridejo v poštev naloge:
- dnevi v tednu
- šolske potrebščine
- barve
- zaimki
- glagol biti (am, is, are)
- števila do 100
- nasprotja
- have got
4. in 5. enota:
- prostočasne aktivnosti, športi, krožki
- pridni in poredni učenci
- kaj počnem v šoli
- potek dneva
- navadni sedanjik: dodajanje končnice -s
- navadni sedanjik: zanikanje z don't in doesn't
- navadni sedanjik: vprašanja, npr. Does he play football? - Yes, he does.
Do they eat pizza? - No, they don't.
- prislovi pogostnosti - na katero mesto v stavku pridejo?
- prislovi pogostnosti - prevodi preprostih stavkov (npr. Jan vedno igra igrice.)
- zgradbe v mestu in kaj tam počnemo
Ne pozabi, da moraš še vedno znati ob predlogi napisati npr. 5 stavkov o osebi ali dopolniti kratek opis slike z There is a... , There are...
Poglej si test 1 in test 2, saj pridejo v poštev naloge:
- dnevi v tednu
- šolske potrebščine
- barve
- zaimki
- glagol biti (am, is, are)
- števila do 100
- nasprotja
- have got
4. in 5. enota:
- prostočasne aktivnosti, športi, krožki
- pridni in poredni učenci
- kaj počnem v šoli
- potek dneva
- navadni sedanjik: dodajanje končnice -s
- navadni sedanjik: zanikanje z don't in doesn't
- navadni sedanjik: vprašanja, npr. Does he play football? - Yes, he does.
Do they eat pizza? - No, they don't.
- prislovi pogostnosti - na katero mesto v stavku pridejo?
- prislovi pogostnosti - prevodi preprostih stavkov (npr. Jan vedno igra igrice.)
- zgradbe v mestu in kaj tam počnemo
Ne pozabi, da moraš še vedno znati ob predlogi napisati npr. 5 stavkov o osebi ali dopolniti kratek opis slike z There is a... , There are...
zaključni_test_preverjanje.docx | |
File Size: | 48 kb |
File Type: | docx |
Za vajo napiši nikalno in vprašalno obliko stavkov.
I get up at 6 o'clock.
I don't get up at 6 o'clock.
Do I get up at 6 o'clock?
Lilly starts school at 8 a.m.
Lilly doesn't start school at 8 a.m.?
Does Lilly start school at 8 a.m.?
I get up at 6 o'clock.
I don't get up at 6 o'clock.
Do I get up at 6 o'clock?
Lilly starts school at 8 a.m.
Lilly doesn't start school at 8 a.m.?
Does Lilly start school at 8 a.m.?
How often? (Kako pogosto?)
USTNO OCENJEVANJE od 24. 4. dalje
Snov 4. enote na podlagi učnega listka za utrjevanje:
Opiši svoj dan.
Opiši Timov dan na podlagi sličic (dobiš sličice brez besedila; ne pozabi ponoviti ure):
Opiši svoj dan.
Opiši Timov dan na podlagi sličic (dobiš sličice brez besedila; ne pozabi ponoviti ure):
Kaj počnejo dobri in kaj slabi učenci?
TRDILNA IN NIKALNA OBLIKA STAVKOV V SEDANJIKU.
Vaje za utrjevanje:
Izberi pravo besedo.
1 I walk / wake to school every day.
2 We go / start classes at 9.00 a.m.
3 Amy does / chats with friends after school.
4 We have / do a break at eleven o’clock in the morning.
5 Mark doesn’t make / go to school on Saturdays.
Dopolni s pravo obliko glagolov:
eat finish go speak watch
1 Joe ______________ sandwiches for lunch every day.
2 Henry ______________ to bed late on Saturdays.
3 I ______________ classes at four o’clock.
4 Penny _______________ Spanish and French.
5 She ______________ football on TV a lot.
Dopolni, kaj počnejo pridni učenci.
1 We c__ __ __ to class on time.
2 She doesn’t u__ __ her phone in class.
3 I don’t f__ __ __ __ __ my homework.
4 We don’t s__ __ __ __ in the classroom. We’re quiet.
5 He r__ __ __ __ __ his hand to speak in class.
Dopolni z nikalno obliko glagolov v oklepaju.
1 They ____________________ in the morning. (eat)
2 I _____________________ to school. (walk)
3 My brother _______________________ English lessons. (like)
4 We _______________________ basketball at school. (play)
5 Our school ______________________ exams at the end of term. (have)
Zanikaj stavke
1 I like volleyball.
2 John goes to music lessons.
3 We eat fruit every day.
4 Jess writes a blog.
5 They have a phone.
TRDILNA IN NIKALNA OBLIKA STAVKOV V SEDANJIKU.
Vaje za utrjevanje:
Izberi pravo besedo.
1 I walk / wake to school every day.
2 We go / start classes at 9.00 a.m.
3 Amy does / chats with friends after school.
4 We have / do a break at eleven o’clock in the morning.
5 Mark doesn’t make / go to school on Saturdays.
Dopolni s pravo obliko glagolov:
eat finish go speak watch
1 Joe ______________ sandwiches for lunch every day.
2 Henry ______________ to bed late on Saturdays.
3 I ______________ classes at four o’clock.
4 Penny _______________ Spanish and French.
5 She ______________ football on TV a lot.
Dopolni, kaj počnejo pridni učenci.
1 We c__ __ __ to class on time.
2 She doesn’t u__ __ her phone in class.
3 I don’t f__ __ __ __ __ my homework.
4 We don’t s__ __ __ __ in the classroom. We’re quiet.
5 He r__ __ __ __ __ his hand to speak in class.
Dopolni z nikalno obliko glagolov v oklepaju.
1 They ____________________ in the morning. (eat)
2 I _____________________ to school. (walk)
3 My brother _______________________ English lessons. (like)
4 We _______________________ basketball at school. (play)
5 Our school ______________________ exams at the end of term. (have)
Zanikaj stavke
1 I like volleyball.
2 John goes to music lessons.
3 We eat fruit every day.
4 Jess writes a blog.
5 They have a phone.
Unit 4
unit_4_vaje_mus.doc | |
File Size: | 224 kb |
File Type: | doc |
Present Simple - navadni sedanjik
S pomočjo priložene prezentacije preveri, ali imaš urejene zapiske v zvezku.
present_simple.ppt | |
File Size: | 561 kb |
File Type: | ppt |
Reši vajo - pomisli, ali gre za 3. osebo ednine ali ne (če je 3. oseba, dodaš končnico, sicer samo prepišeš glagol iz oklepaja):
1.She’s very clever. She __________ (speak) four languages.
2.Maggie usually __________ (have) dinner at 7 o’clock.
3.I __________ (like) watching films. I often __________ (go) to the cinema.
4.In Britain the banks __________ (open) at 9.30 in the morning.
5.The British Museum __________ (close) at 6 p.m.
6.Tina __________ (teach) mathematics to young children.
7.Your job is very interesting. You __________ (meet) a lot of people.
8.Peter __________ (wash) his hair twice a week.
9.He always __________ (get up) at 7 o’clock.
10.They often __________ (go) to work by car.
1.She’s very clever. She __________ (speak) four languages.
2.Maggie usually __________ (have) dinner at 7 o’clock.
3.I __________ (like) watching films. I often __________ (go) to the cinema.
4.In Britain the banks __________ (open) at 9.30 in the morning.
5.The British Museum __________ (close) at 6 p.m.
6.Tina __________ (teach) mathematics to young children.
7.Your job is very interesting. You __________ (meet) a lot of people.
8.Peter __________ (wash) his hair twice a week.
9.He always __________ (get up) at 7 o’clock.
10.They often __________ (go) to work by car.
Are you a good student?
OD NOVEGA LETA DO POMLADI
TEST 11. 3. 2019 (preverjanje 4. 3.)
• Opis oseb (videz, značaj)
• HAVE GOT (poglej vaje na spletni strani!)
• Družinski člani
• Vprašalnice (who, where, what, when, how many, how old…)
• Poimenovanje pohištva in sob
• Britanski domovi
• There is / There are (+, -, ?)
• FIS pravila
• Smučarska oprema
• Popravljanje napak (iz govornih nastopov + kot npr. WB p. 25/1)
• Krajši pisni sestavek po navodilih (E-mail prijatelju / posebna oseba / opis sobe)
• Opis oseb (videz, značaj)
• HAVE GOT (poglej vaje na spletni strani!)
• Družinski člani
• Vprašalnice (who, where, what, when, how many, how old…)
• Poimenovanje pohištva in sob
• Britanski domovi
• There is / There are (+, -, ?)
• FIS pravila
• Smučarska oprema
• Popravljanje napak (iz govornih nastopov + kot npr. WB p. 25/1)
• Krajši pisni sestavek po navodilih (E-mail prijatelju / posebna oseba / opis sobe)
Skiing
|
There is/There are - vprašalna oblika
Rooms in a house (prostori v hiši)
British homes (angleški domovi)
1 - hiša dvojček (izg. semi ditečt)
2 - koča (izg. kotič)
3 - večja enonadstropna hiša, ponavadi ima verando in vrt
4 - vrstna hiša
5 - stanovanjski blok
6 - samostojna hiša
2 - koča (izg. kotič)
3 - večja enonadstropna hiša, ponavadi ima verando in vrt
4 - vrstna hiša
5 - stanovanjski blok
6 - samostojna hiša
furniture (pohištvo)
GOVORNI NASTOPI JANUARJA
Hello!
Today I‘m going to tell you something about me, my family and a special person.
My name is…
--> 10 povedi o sebi, ki jih imaš v zvezku
This is my family. (družinsko drevo s slikami ali risbami na risalnem listu ali slike družinskih članov na Power Pointu)
--> 10 povedi o svoji družini, glej učb. str. 23 ali 79
My special person is…
--> 10 povedi o eni posebni osebi (prijatelj / družinski član / slavna oseba) , ki bi jih moral imeti v zvezku – glej učb. str. 29 ali DZ str. 24
Če na svoj datum nisi pripravljen, je ocena negativna. Če na svoj datum manjkaš, imaš predstavitev naslednjo uro angleščine. Ob torkih, ko imamo MUS, ni predstavitev. Če celotno besedilo prebereš z lista, je ocena 2.
RAZPORED GOVORNIH NASTOPOV
Today I‘m going to tell you something about me, my family and a special person.
My name is…
--> 10 povedi o sebi, ki jih imaš v zvezku
This is my family. (družinsko drevo s slikami ali risbami na risalnem listu ali slike družinskih članov na Power Pointu)
--> 10 povedi o svoji družini, glej učb. str. 23 ali 79
My special person is…
--> 10 povedi o eni posebni osebi (prijatelj / družinski član / slavna oseba) , ki bi jih moral imeti v zvezku – glej učb. str. 29 ali DZ str. 24
Če na svoj datum nisi pripravljen, je ocena negativna. Če na svoj datum manjkaš, imaš predstavitev naslednjo uro angleščine. Ob torkih, ko imamo MUS, ni predstavitev. Če celotno besedilo prebereš z lista, je ocena 2.
RAZPORED GOVORNIH NASTOPOV
Če želiš pogledati, kaj je za DN, se z miško pomakni na 6. razred in izberi svoj oddelek.
Okrajšave:
WB = workbook (delovni zvezek)
p. = page (stran)
SB = Student's book (učbenik)
Dopolnilni pouk iz angleščine bo vsak ponedeljek 6. uro (12:50 do 13:35) v učilnici 15.
Od jesenskih počitnic do novega leta...
preverjanje_-_osebni_zaimki_in_glagol_biti.docx | |
File Size: | 15 kb |
File Type: | docx |
Vprašalnice in ura:
Še ena vaja z vprašalnicami, tokrat brez pomoči iz okvirčka:
Izberi pravilni odgovor:
Dodatne vaje v zvezi z uro (Koliko je ura?) najdeš v priponki spodaj:
whats_the_time.doc | |
File Size: | 130 kb |
File Type: | doc |
FAMILY
Preveri, če imaš v zvezku pravi zapis.
Snov lahko osvežiš in utrdiš tudi s pripetim Powerpointom:
|
Vaja za bralno razumevanje:
HAVE GOT
Glagol HAVE GOT v angleščini pomeni imeti. Ima dve obliki: HAVE GOT in HAS GOT.
HAS GOT se uporablja samo za 3. osebo ednine. Tretja oseba ednine je on, ona, moja mama, sosed, pes, miza, ... - vse, kar nisem JAZ ali TI.
Pri množini je ves čas HAVE GOT.
DOLGE IN KRATKE OBLIKE:
HAS GOT se uporablja samo za 3. osebo ednine. Tretja oseba ednine je on, ona, moja mama, sosed, pes, miza, ... - vse, kar nisem JAZ ali TI.
Pri množini je ves čas HAVE GOT.
DOLGE IN KRATKE OBLIKE:
Ko zanikamo, vstavimo NOT.
Kam? - Pred GOT.
NOT gre pred GOT, še rima se :)
Kam? - Pred GOT.
NOT gre pred GOT, še rima se :)
Ko vprašamo, skoči HAVE oz. HAS na začetek stavka. Poglej si spodnjo sličico, ki prikazuje vprašanja in kratke odgovore.
VAJE za have got/has got
Dopiši trdilno (prvi stolpec), nikalno (drugi stolpec) in vprašalno (tretji stolpec) obliko:
|
|
|
Postavi besede v pravilni besedni red, tako da dobiš smiselne stavke:
Opis oseb - videz, značaj
Poglej si besedišče na str. 26 v učbeniku. V zvezek smo zapisali nekaj opisov, glej slike besedil za osvežitev spomina:
VAJE (do prvega testa)
Števila do 100Od ena do dvajset je vse jasno, kajne? Če ni, poglej še enkrat v učbenik na stran 10, kako se številke pravilno zapiše.
Za vajo si lahko natisneš tole sliko in z različnimi flomastri slediš zapisom številk od 11 do 20: PAZI! Od 13 do 19 se vse konča na -teen, desetice pa imajo potem končnico -ty (twenty, thirty, forty, fifty, sixty, ...)
In ja, ni tipkarska napaka, štirica je FOUR, štiridesetica pa FORTY (brez U-ja). Še nekaj posebnosti: two - twenty three - thirty five - fifty Kako pa se zapisuje kombinirana števila, kot npr. 23? Tako kot v hrvaščini, srbščini, bosanščini... - najprej desetice in potem enice, se pravi 23: 20 in 3 twenty-three (vmes ni minus, ampak vezaj) 45: forty-five 57: fifty-seven Za vajo z besedo napiši še: 44 52 63 77 86 95 NasprotjaPoveži nasprotja (pomagaj si z zvezkom ali knjigo):
|
Tu najdeš vaje za zaimke in glagol biti (TO BE):
Države in narodnostiPreveri, če imaš v zvezku vse pravilno zapisano in še malo povadi s pomočjo priložene predstavitve:
There is, there are...THERE IS se uporablja za ednino, THERE are pa za množino (v angleščini ni dvojine, tako da množina pomeni več kot ena)
Za vajo lahko zapišeš nekaj stavkov o spodnji sliki: Primer: There is a cat. There are two dogs. Pomni: There is a ... lahko zapišeš na kratko kot: There's a ...
TO BE - GLAGOL BITI V VSEH OBLIKAHGlagol 'biti' ima v angleščini tri oblike: AM, IS in ARE.
Kratke oblike so: am = 'm (I am Vesna. = I'm Vesna.) is = 's (He is David. = He's David.) are = 're (They are my friends. = They're my friends.) Stavke zanikamo tako, da damo za besedo am ali is ali are še besedo NOT. Tudi to seveda lahko naredimo na dolg ali kratek način: am not = 'm not is not = isn't are not = aren't Če želimo stavek postaviti v vprašalno obliko, se vrstni red besed nekoliko zamenja, in sicer tako, da se besedo am ali is ali are postavi na začetek stavka. Poglej si spodnje primere: V prilogi najdeš stavke za vajo - zapiši jih v vseh oblikah (trdilni, nikalni in vprašalni).
|
Hobiji in interesi, prostočasne aktivnosti
PovezavePri angleščini se učimo tudi preko pesmi in video vsebin, za več klikni na povezavo spodaj.
|
TestiV torek, 23. oktobra, pišemo prvi test.
Vsebina testa: - dnevi v tednu - šolske potrebščine (classroom objects) - barve - glagol BITI (TO BE) am, is, are + kratke oblike stavki v trdilni, nikalni in vprašalni obliki - zaimki - države in narodnosti (Countries and nationalities) - števila do 100 - there is a.../there are... (opis slike) - nasprotja (opposites - kar smo letos jemali) |
Ustne oceneZ ustnim ocenjevanjem pričnemo 12. novembra. Vprašanja:
1. classroom language (prevedi, npr. Prepiši besede s table.) 2. glagol biti (stavki v trdilni, nikalni in vprašalni obliki) 3. after-school activities; sports, clubs (obšolske dejavnosti: naštej) 4. WH- questions (uporaba pravih vprašalnic, npr. Who? What? Where? When? How old...?) 5. Koliko je ura? 6. tekoče branje (Email v učb. na str. 19) |
BRALNA ZNAČKA
Knjige za EPI bralno značko:
Poročilo o prebrani knjigi najdeš v priponki spodaj. Ko prebereš knjigo, ga natisni in izpolni ter prinesi učiteljici za angleščino. Prijave za EPI bralno značko so v prvem tednu januarja (pri učiteljici), tekmovanje je marca. Do konca februarja moraš oddati vsa poročila o prebranih knjigah, če želiš sodelovati pri bralni znački.
book_report_6.docx | |
File Size: | 54 kb |
File Type: | docx |